Hvidebæksskolen sucht eine Mutterschaftsvertretung für die Mittelstufe und Ausbildung des Inklusionszentrums

Gesucht wird Mutterschaftsvertretung für die Zwischenstufe und Ausbildung des Inklusionszentrums :)
Sind Sie ausgebildeter Dänischlehrer und möchten Teil unseres fantastischen Inklusionszentrums an der Hvidebæk-Schule sein? Dann gibt es jetzt eine Stelle.
Da eine unserer talentierten Dänischlehrerinnen Mitte Juni in den Mutterschaftsurlaub geht, suchen wir zum 1. Juni eine ausgebildete Lehrerin, die einen einjährigen Mutterschaftsurlaub möchte und dazu beitragen möchte, das Wohlbefinden und die berufliche Weiterentwicklung unserer wunderbaren Schülerinnen und Schüler im Inklusionszentrum zu fördern. Sofern die Anzahl der Studierenden im Fachbereich auf einem Mindestmaß gehalten wird, besteht im Anschluss ggf. die Möglichkeit einer Festanstellung. In den ersten zwei Wochen fungieren Sie gemeinsam mit der Lehrerin, die sich im Mutterschutz befindet, als zweite Lehrkraft.
Wir brauchen einen Lehrer, der – zusammen mit den anderen Lehrern und Erziehern der Abteilung – den Antrieb hat, etwas für Kinder mit besonderem Förderbedarf zu bewirken. Ein Lehrer, der glaubt, dass jeder Erfolg haben kann und dass die Schüler ihr Bestes geben.
Allgemeine Informationen zum Inklusionszentrum:
Das Inklusionszentrum – umgangssprachlich IC – ist eine sonderpädagogische Einrichtung (vgl. §20 Abs. 2 des Grundschulgesetzes) an der Hvidebæk-Schule, einer allgemeinbildenden Grundschule in Jerslev, Kalundborg. Die Schüler werden aufgrund von Verhaltens-, Lern- und sozialen Problemen auf das Angebot überprüft. Die Mehrheit der Studierenden zeichnet sich durch eine geringe kognitive Leistungsfähigkeit, exekutive Schwierigkeiten, Schwierigkeiten im Zusammenhang mit ADHS, einer Autismus-Spektrum-Störung oder anderen Entwicklungsstörungen aus. Viele der Studierenden haben auch akademische Probleme – darunter z.B. gemischte Entwicklungsstörungen der schulischen Fähigkeiten und legasthenische Schwierigkeiten.
Im Inklusionszentrum sind derzeit 45 Studierende eingeschrieben. Die Schüler werden in sieben Klassen eingeteilt, wobei sie sich wie folgt aufteilen: ICA (Klasse 0), ICB (Klasse 1-2), ICC (Klasse 3-4), ICD (Klasse 4-8), ICE (Klasse 6-7), ICF (Klasse 7-8) und ICG (Klasse 8-9).
Die Stelle in diesem Schuljahr ist in unserem ICE und ICF, wo jeder Klasse 7 Schüler zugeteilt sind.
Unsere Studierenden profitieren nicht davon, in einer größeren Studierendengruppe zu unterrichten, es wird jedoch davon ausgegangen, dass sie in einer strukturierten, kleineren und überschaubaren Umgebung lernen können. Wir möchten Sie herzlich in dieses Umfeld einladen.
Basierend auf den einzelnen Schülern und der Gemeinschaft ist es unsere Vision, eine motivierende Lernumgebung zu schaffen, die den Schülern die Möglichkeit gibt, so viel wie möglich zu lernen, damit sie langfristig zu lebensfähigen und aktiven Teilnehmern der Gesellschaft werden können. Generell soll die Zeit im Inklusionszentrum den Schülern dabei helfen, die bestmögliche Ausgangslage für ein gutes Leben nach der Grundschule zu schaffen – und Sie können gemeinsam mit den allerbesten Kollegen dazu beitragen, diese Ausgangslage zu entwickeln.
Es wird als besonders wichtig erachtet, dass man als Mitarbeiter/in im Inklusionszentrum einen grundsätzlich wertschätzenden und inklusiven Blick auf Kinder hat, eine positive Einstellung besitzt und als Kulturträger für die Wertebasis im Inklusionszentrum fungieren kann. Eine Wertebasis, die ihre Wurzeln in Präsenz, Partizipation, Lernen und Bildung hat.
Arbeitsbereich:
Wir können anbieten:

Ein 37-stündiger vorübergehender Mutterschaftsurlaub im Inklusionszentrum der Hvidebæk-Schule – mit der Möglichkeit einer Verlängerung – ein guter Ort zum Leben.
Verbindung zu unserer Mittel- und Oberschulklasse im Fachbereich, wo wir das Glück haben, die tollsten Schüler zu haben.
Ein spannender und herausfordernder Alltag, in dem Anerkennung, Klarheit und zielgerichteter Unterricht den Rahmen für die berufliche und persönliche Entwicklung der Studierenden bilden.
Ein Tagesablauf mit Fokus auf die positive Entwicklung der Gemeinschaft und des einzelnen Schülers. Wir arbeiten hart, damit jeder Erfolg hat.
Kinder, die einen klaren und strukturierten Alltag brauchen, begleitet von klaren und wertschätzenden Erwachsenen.
Kollegiales Sparring, Humor und ehrgeizige Kollegen, die ihre Kernaufgabe wollen.
Ein Fachbereich, der die Kernaufgabe hoch schätzt und der den Studierenden des Fachbereichs beste Rahmenbedingungen und Entwicklungsmöglichkeiten bieten möchte.
Eine Schule in Entwicklung, an der Mut und Offenheit vorhanden sind, neue Dinge auszuprobieren, die dem Lernen und dem Wohlbefinden der Schüler zugute kommen.

Ihre Qualifikationen sind einige der folgenden:

Sie sind ausgebildete Lehrerin und darauf vorbereitet, Dänisch und Christentum zu unterrichten – und vielleicht haben Sie für das kommende Schuljahr noch etwas anderes anzubieten.
Sie haben den Mut, sich in die Praxis zu wagen.

Sie sind ein guter, loyaler und zuverlässiger Kollege.
Sie sind sich Ihrer Professionalität bewusst und trauen sich, sowohl alleine als auch mit Kollegen neugierig zu sein.
Sie wissen, wie Sie Klassenraummanagement zum Wohle des Einzelnen und der Gemeinschaft einsetzen können.
Sie können die Beziehungsarbeit in den Klassen, in denen Sie unterrichten, zielgerichtet gestalten.
Für Sie ist die Teamarbeit mit Ihren Kollegen die Grundlage für einen Großteil Ihrer Arbeit
und sieht die enge Hochschulgemeinschaft als Stärke.
Sie trauen sich, Kollegen und das Management um Hilfe zu bitten, wenn es eine Herausforderung gibt.
Die Arbeit mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen und Fördervoraussetzungen liegt Ihnen leidenschaftlich am Herzen – und Sie verstehen den Bereich der Sonderpädagogik.
Sie sind belastbar und Ihr Nervensystem ist ruhig, sodass die Schüler in Ihrer Gegenwart Frieden und Sicherheit finden können.

Anstellung: 1. Juni 2025 – ggf. auch schon früher.
Bewerbungsschluss: 21. April. 2025 (um 23.59)
Vorstellungsgespräche finden voraussichtlich am 24. April 2025 statt

Weitere Informationen, Besuchswünsche oder Fragen zur Stelle können Sie richten an:
Stellvertretende Schulleiterin und Leiterin des Inklusionszentrums Line Mie Hjorth Christensen
E-Mail: [email protected]
Telefon: [phone removed]
Über uns
In der Gemeinde Kalundborg ist es uns ein Anliegen, dass unsere Bürger, Unternehmen, Vereine und Institutionen den bestmöglichen Service erhalten. Dies können wir nur leisten, wenn wir kompetente und motivierte Mitarbeiter haben. Deshalb setzen wir uns dafür ein, die persönliche und berufliche Entwicklung unserer Mitarbeiter zu unterstützen und einen dynamischen und flexiblen Arbeitsplatz zu gewährleisten.
Bei uns tragen die Mitarbeiter täglich dazu bei, gemeinsam mit ca. 3500 Kollegen. Die Gemeinde Kalundborg liegt in einer der schönsten Naturlandschaften Dänemarks – und beherbergt auch eine Reihe der Industrien, die den größten Beitrag zur dänischen Wirtschaft leisten – mit Schwerpunkt auf Biotechnologie und Energieerzeugung.
Ungefähr 49.000 Menschen leben in der Gemeinde Kalundborg, in der es auch immer mehr Bildungsprogramme gibt, die zur Entwicklung der Gemeinde beitragen.
Sie können mehr über die Gemeinde Kalundborg als Arbeitsplatz lesen. Unsere Mitarbeiter (kalundborg.dk) finden allgemeine Informationen über die Gemeinde Kalundborg. Besuchen Sie Kalundborg oder hören Sie sich unsere Podcast-Reihe Karriere på Kalundborgsk Podcast (kalundborg.dk) an.
Wir ermutigen jeden, unabhängig von Herkunft, Geschlecht, Religion usw., zu suchen.
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In der Gemeinde Kalundborg haben wir eine allgemeine Richtlinie zur Einholung von Strafregistern.
Mitarbeiter, die im Rahmen ihres Arbeitsverhältnisses Zugriff auf sensible personenbezogene Daten haben, müssen über eine private MitID verfügen, da sie sich mit ihrer privaten MitID identifizieren müssen. Damit soll der strengeren Gesetzgebung entsprochen und so das Vertrauen der Bürger sichergestellt werden, dass alle Behörden, einschließlich der Gemeinde Kalundborg, vertrauliche personenbezogene Daten sicher verarbeiten.